王慧民是下青，开高考后，考了两年才考上的师范院校，在他的认里，高学习成绩的唯一途径就是努力，以，在过的十多年里，他一是这样要学生的，且，就如何高学生学习成绩进行了多摸索。
现在，吴浩的话仿佛打开了一片的地：“也许，这是一条对的子。以自己教的英语来讲，单词、语、句型、句就多，整出来，让学生背熟，再过一考试来巩固，不就决了成绩高的问了吗！嗯，一定是一条对的子！”
“唉，是啊，从哪里找多试卷呢？”到了希望的王慧民，不有发愁。
二中就几套卷子，每年翻来复的用，如要到一月一考，每年至少要增八套试卷呢。
现在，没有后世样，华书店可以买到多真卷、模拟卷，以，要找试卷，就必须过学校出面。
学校出面就味着学校认可了这个办，就会在初一至高六个年级推行，这样的话，可是一笔不小的支出，以二中的教学经费，未必承担的。
如不同，学校就不会出面这个，开玩笑，给一个班一个年级这样了，他年级，他班怎办？
至于转移到学生身上，长会怎样，学校会怎样，一旦造成会影响，这个责谁来承担，以吴浩信二中是绝不敢这样的。
，似乎没有二条可走了。
着王慧民，吴浩有不忍，还是说：“王老师，学校出面，从一中，从他城市高中多找试卷，许能找到，是，试卷找到以后，刻卷、油印、纸张、批改，是需要不少费用的！”
可能也到了这个问，王慧民眼中的热切慢慢淡了下来。
着王慧民的变，吴浩自会到，这个就无能为力了。
“王老师，高一科识点，我已经梳整了一份，这个可以供给同学用。一年来，您为大付出的精力，能到的自在眼里，不到的，您再多也是枉，高考，还是要靠个人努力啊！”
如学校不支持，仅凭王老师一人，是支持不海战术的，再说了，以世经验，吴浩也不觉大分同学会受这种连一中没有的。这样开开心心过年不吗，干吗要给自己大的压力。
有在掌握础识后，海战术才有义，王慧民白这个，在听吴浩说到梳识的时候，王慧民已经在思考这个问，教授英语十几年了，对于年级段英语识点，他是熟记于心的，要他老师也整出来，还要工作，这可不是一个小工作，是需要投入时间与精力的。
“太了，就拿给我，我安排科课这个传抄下。”王慧民高兴，尖子生的学习笔记啊，对于多人来讲可是不传密。