紧接着，二只老鼠追逐着跑出。
鼠们也不管有人无人，若无其事的追逐会儿，一扭头，竟向院内跑去。
慌得冷刚和水刚一齐跺脚追进。幽亮狭窄的走道，相对一溜五间房。标准的教室用悲砖墙从中一隔，就成了年轻教师们的宿舍。
因为学校根本就没有多余的住房，面对陆续新来的年轻教师，浦校长一咬牙，把这几间搁置许久，无法继续用于教学的破教室修修，改成了十三平方米的教师宿舍。
可别小看了这十三平方米，要住进去，得符合校委会的3条硬指标：
1、教学骨干。2、培养对象。3、婚后确无住房，又有双方单位和镇办证明。
僧多粥少，谁都有意见，谁也无法回天。幸运儿总是有的，这不，学校小教组的一半精英，在众老师羡慕的目光中，名正言顺的搬进来，成了芳邻。
而原来素不相识的三个小伙子，也就成了朝夕相处的邻里。
巧的是，三人名字都带个“刚”。
于是，有老师笑称：“三只水（刚）缸，三个骨干，绝配！农夫三拳有点疼哦！”。问题是，让众老师们羡慕不已的十三平方米，因底楼，潮湿和幽暗，。同时也成了鼠们的最爱。
于是，见了老鼠就跺脚驱逐和追赶，也就成了刚们习惯成自然的条件反射。
跟着追进去的冷刚和水刚，众志成城，直撵得二老鼠上天无路，下地无门，慌不择路的乱跑。
一只一头撞在墙上，晕头转向之际，被水刚狠狠一脚踩住。吱！一阵乱叫，尖嘴巴淌出一丝血渍，不动了。
另一只吓得吱吱狂叫，一扭身，竟然钻进了冷刚的十三平方米。