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第一章 古都之星(1 / 2)

末日联邦 平凡普通 更新时间 2019-09-14

 2376年,9月6日,地球联邦东大区,古都城。

古都中学大礼堂内人头汹涌,嘈杂的声音沸腾盈天。此刻正是新一届毕业生的毕业典礼,所以此刻无论是老师还是学生,都显得比较轻松。

古都中学的校长名礼人坐在主席台上,没有以往的严肃,面带笑容的看着眼前这群毕业生。

无论从那一方面来说,这届毕业生都让让他感到满意。经过大灾变的人类,虽然不再是地球上的霸主,但凭借着自身的顽强不屈,刻苦努力,已经一点点的从变异生物中获得主动,所有人都相信,人类重新站立在生物链顶端的日子将不再遥远。

为了实现这个目标,联邦从成立之日起,就在联邦首任主席陈克的指示下,着重加强学校建设,所有适龄儿童都必需强制入学,并订立严格的法律,来惩罚阻挠破坏者。同时,陈克还在联邦预算中,拨出专款来支持这一政策,并通过联邦议会,永久通过一条法律,就是联邦每年在头一年的专款基础上,上浮百分之一,作为教育专款,并由联邦议会成立专门的委员会,对专款的使用情况进行监督。

在庞大的资金和有效的监督下,联邦的教育得以蓬勃兴起。大量的公立学校得以成立,就读的学生几乎不用自己承担任何费用,最为特别的是,为了联邦更好的发展,所有的学校都有实用学科,就算不能升入大学,也能在社会上找到一份不错的职业,就业完全不成问题。

在联邦成立的前二百年,公立学校几乎占据了联邦全部的教育资源,但在近一百年,随着联邦形势一步步好转,经济的巨大发展,私立学校逐渐在联邦蔓延开来。

私立学校虽然没有联邦专款拨付,但私立学校却比公立学校财大气粗的多,而且众多豪门富商纷纷将子女送入私立学校,也导致公立学校的社会资源急剧缩小,无形之中,公立学校和私立学校就开始对立攀比起来。

比硬件建设,除了有数的几个公立学校外,其余学校是远远比不上私立学校的。不过好在学校始终是以培养学生成材为目的,双方的较量很快就在学生的素质上比较起来。

古都中学虽然是古都城最大的公立中学,历史悠久,教育资源庞大,但自从古都私立中学成立以来,古都中学就被其咄咄逼人的气势压迫的不轻,不仅学生资源大量流失,就连师资力量也被其挖走不少,让古都中学对此极为不满。

名礼人的前几任校长,都因为不能压过私立中学而闷闷离职。名礼人上任后,大刀阔斧的进行改革,很快就使得古都中学焕然一新。特别是其推行的利益人才教育,更是激发了学生求学的热情,让学生的素质得到极大改观,一连几届学生在整体素质上都胜过私立中学。

今年这届毕业生更是不凡。不仅在学习和修炼成绩上超过私立中学。更在传统地东大区中学竞赛中出人头地。获得总成绩第七名。为历年来。古都获得地最好成绩。其中。名礼人地得意学生李金。更是以十八岁之龄。晋升为四级战士。堪比联邦成立以来最强大地战士。陈克地儿子陈自强。

要知道。陈自强可是完善普通人类修炼体系地天才人物。特别是东大区地修炼体系。几乎算其一手建立。联邦从古地球地废墟中建立以来。就始终遭到变异生物地威胁。在最初地那段日子。联邦地人类时刻生活在覆亡地危机中。而普通人和变异人力量上地巨大差异。更是在联邦内埋下巨大地隐患。

在这种情况下。首任联邦主席陈克才大力提倡修炼术。让普通人类拥有可以对抗变异生物。甚至变异人类地力量。虽然陈克提出了修炼体系。也获得变异人地支持。但陈克地修炼体系很不完善。在推行上受到地制约很大。但陈自强一出后。修炼体系一日千里。最终建立了一套具有简易操作性和推广性地修炼体系。真正奠定了普通人通过修炼。可以比变异生物。甚至变异人更强大地路径。

也就是因为修炼体系地建立。人类地力量才大增。最终从灭亡地危机中解脱出来。能够同变异生物进行有效地对抗。不再单单倚赖变异人。使得联邦最终得以顺利发展。获得今日地成就。从这个意义上来说。陈自强对联邦地贡献。堪比划时代地。

而就是这么一个天才人物。其晋级四级战士地时间也是在17岁。而李金能在18岁晋级成功。实在是难能可贵。在联邦历史。18岁达到四级战士标准地不能说没有。但很少。几乎可以称地上凤毛麟角。而且这些人后来无一不成为联邦地风云人物。有些甚至成为能左右联邦局势地存在。

凭名礼人地经验。只要李金保持这个势头成长下去。将来地成就不说超过他们。但终归不会比他们差。

想起这些,名礼人的心情就越发的畅快,眼下的吵闹在他耳边也变成一首美妙的歌曲,让他听的心胸畅快,浑身愉悦。

抬首看看时间,发现典礼的时间就要到了,正要招呼今天的司礼准备开始的时候,教务处长匆匆走来,拿出一份传真递给名礼人,并在其耳边低声说了几句。

名礼人兴奋的‘哦’了一声,目光落在传真上,虽然早有所料,但看到清晰无比的印章,还是有种大笑的冲动,幸好他记起这里是什么地方,强行压抑住兴奋的心情,不过眉梢眼角的笑意,怎么也掩饰不住。

典礼的时间到了,随着司礼的一声钟响,礼堂内顿时安静下来。无论老师,还是学生,都自觉的归入队伍,静静等待。

在这全民皆军的时代,这种纪律性是最基本的。

“老师们、同学们:

今天,我们在这里隆重集会,举行古都中学2376届毕业典礼。首先,我代表学校向顺利完成学业的376位同学们表示热烈的祝贺!向为同学们成长倾注了所有智慧和热情的老师们表示衷心的感谢。同时也预祝同学们在即将开始的新旅途中,能够继续取得优异的成绩,实现自己的人生理想……”

司礼热情洋溢的讲话,鼓动了所有师生,无论带着什么样的心情,所有人都开始鼓掌。

从司礼讲话开始到结束,掌声竟然没有断过!

看的出来,无论是老师,还是学生,这一刻都很兴奋,脸上洋溢着欢笑!

司礼的毕业讲话刚刚落音,教务处长接着站出来,对一些表现好的老师,学生进行嘉奖,并勉励他们继续努力。勉励完毕,教务处长的话锋一转,告诉那些无望上大学的学生,学校已经联系了多家福利好的用人单位,他们可以去面试,如果表现优异,他们将获得一份满意的合同。

教务处长的话让礼堂一片欢腾,联邦的大学制度实行的是精英教育,简单点说,除非这个学生确实在某方面有杰出成绩,并显示出一定的天赋,才能进入大学学习,其他上不了大学的学生将进入社会,为联邦的发展做出贡献。

而形成这个局面的原因:一是因为联邦的基础教育非常优秀,强调的是学以致用,只要认真读完基础教育,无论从军从政,还是经商,进入社会,都足以立足,如果你在某一方面取得一定成绩,要想继续深造,你可以选择一所大学进行专业测试,如果测试通过,你就可以进入大学学习,而且这个限制是没有年龄限制的。这样的两头兼顾,既节约了教育资源,又能确实招收到精英学生。

二就是联邦自身的需要。联邦从建立的第一天起,就面临着严重的外部威胁,在最初那些年,几乎可以说是怒海泛舟,整个人类文明都有随时覆灭的危险。在这种情况下,人力资源的宝贵可想而知。特别是这些完成基础教育的人力资源,更是维持联邦存在,乃至继续发展的基础,所以减短学习时间,也是一种社会需要。

根据统计,每年中学毕业的学生,能够进入大学的只有十分之一,大部分都是走向社会,还有一部分是进入军队,成为联邦武力的补充力量。

古都中学今年毕业的学生有376人,其中进入大学的只有63人,这已经是古都中学近二十年来最好的成绩,而去年只有35人,前些年,甚至连30人都没有。

除开那些进入大学的学生,剩下的这些人,对能够进入福利好的公司,当然心生向往。

让学生找到自己满意的职业,是名礼人利益教育中的一个重要内容,所以学校对这方面十分重视。

当教务处长宣布用人单位预定的学生名单时,底下学生更是欢腾的厉害,掌声简直是排山倒海,汹涌而来,气氛升腾至高峰。

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