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第150章 我是校长(1 / 2)

 在林放给猴哥剧透了之后,他便在想接下来应该做什么,怎么做,所有一切都想在了心中。

;这个好办,我将那藏经阁中的功法默写出来。

;在传遍整个花果山。

;儿郎们得了功法,实力必将大进。

猴哥本来就是打算将学到的功法都传给猴子猴孙,让他们也能学到长生法。

就算是在加上七十二洞妖王,也没什么大不了的。

而且功法还能用来笼络妖心。

只要猴哥一直保持着绝强的实力,那七十二洞妖王就不可能反,便是猴哥手里最牢靠的一股力量。

;只是功法的话,还是不行的。

杨婵眉头微皱。

;山中妖怪识字的恐怕不多。

;师兄你将功法传下,却不给这些妖王解惑,他们恐怕会练出岔子的。

;到时候好事反而成了坏事。

这越是高深的功法,里面蕴含的道理越是高深。

而且还涉及很多道佛两教的专业术语。

如果不是知识渊博之辈,就算是得到了功法,侥幸练出一些门道,最后也会因为行功有差,而出事的。

至于猴哥……这是个挂逼,自带悟性max。

而林放则是直接靠系统领悟。

猴哥也是挠了挠头。

;那我给他们解惑?

;不行,你是大王,不可能万事亲力亲为,你这么做的话,反而会堕了自己威风,让别的妖王瞧不起你。

猴哥彻底没招了。

;那该怎么办?

;要不,在花果山创办一所学校,教他们识字吧?

林放忽然提议。

不过他也就是随便说一句罢了。

毕竟妖怪性子野,天生就不喜欢人族的那些圣贤书,让他们读书比杀了他们,还让他们觉得难受呢。

按照妖怪的话……

杀人不过头点地,读书却是无尽的折磨。

太痛苦了!!

;学校?

杨婵看着他,问道:;是类似于学舍一样的东西吗?

林放这才想到,这个年代好像还不流行什么小学,中学之类的,最多分个蒙学和正规学舍,更多的则是在家自学。

;对啊。

他解释道:;这是我自创的一个词语。

;我想将学校大致分为四个等级,小学,中学,高中,大学。

;然后每个等级,教授不一样的学问。

;像小学就只是教授一下读书识字,能识字,会写字,懂得简单的算术,便已经足够了,中学复杂一些,高中更复杂,大学差不多能去考功名了。

杨婵听完之后,略作思索。

便知道这种安排,有什么样的好处了。

;这倒是不错。

;如此一来就能将不同水平的人给分开,让他们学该学的内容。

说完,杨婵看向林放。

;你要是个人类的话,一定是个教育家。

林放笑了笑,很无耻的将功劳都揽在了自己的身上:;我这也就是一个主意,真正要实行的还是猴哥。

;而且那些妖怪也不一定会同意。

杨婵点了点头:;这倒是真的。

她沉吟片刻。

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