<div id="center_tip"><b>最新网址：www.</b>王大海怅然若失，教授没有耐心听王大海的要求，因为教授精心准备的讲义要说，他听着听着就倦了，看着看着就厌了。
“还有时间，我们来解剖一个麻雀。”教授热情地对全班学员说。
教授密切关注着王大海的一举一动，只要王大海不做出过激行为，听之任之。考虑到刚才对王大海的话，说得有点过重，他改变把知识一味地灌输给学员的灌鸭式教学方式，改独角戏为大家参与，找一个企业来解剖分析，提高学员兴趣，活跃一下学习氛围。
一声令下，每个学员都争先恐后地举手要求发言，谁不想生动形象地讲述各自企业的成长过程，成功的企业都有一个精彩的创业故事，可能也有一本难念的经。讲出来，一举两得，既晒出幸福，也抖落困惑。宣传了自己，同时在释疑解惑中提高了自己，何乐而不为。即使刚刚开始的创业者，也可以在这高手如林的总裁班，得到启迪，抄近道，走捷径，飞得更快更高。
教授东张西望，[：“就你了。”
“谢谢教授。”年轻学员受宠若惊，诚惶诚恐地站起来，抖着声音说。
“你这样年轻，也有自己的企业？”教授好奇地问。
“老子的企业。”年轻学员抬起头，看着教授回答。
“你把话说清楚，老子是指你自己，还是你的父亲。”教授知道有的地方喜欢不文明的老子口头禅，进一步追问。
“是我老爸的企业，指望我接班，我出来了，有本事的人不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。”年轻学员趾高气扬，充满自信地说出自己的理想。
“很有志气，你打算怎么办？”教授对年轻学员的勇气表示称赞，继续问道。
“自己创业，老爸给了20万元。”年轻学员十分自豪地说。
“与你老爸企业的产品是否一样？”教授开始关心讨论的课题，做什么产品很关键，如果做与父亲企业一样的产品，可能起步要快一点，父亲的企业可以对年轻学员的企业，扶上马送一程。
“不一样，我做卤味连锁，请问教授，怎么才能把它做出名？”年轻学员心中有宏伟的蓝图，准备干出一个托拉斯式的大企业，这次来学习，就是为了拿到金钥匙。
“你的产品是什么？”教授还没有弄明白，卤味连锁的产品很多。
“我主要做鸭子。”年轻学员不以为然地回答。
“你做鸭子？”教授冷冰冰地问，饱含着蔑视。
“主要是做那个鸭脖子。”年轻学员意识到教授在理解上产生误区，急忙补充道。
“你的产品有什么特色？你的定位是什么？你如何包装产品形象？”教授有条不紊，连珠炮似的发问。
“我想创业做鸭子，是鸭脖子，不知道怎么做，才能做好？所以才来教授这里取经。”年轻学员对于教授的问题没有一点心理准备，不知如何回答，只好重复一遍刚才说的话。
“那你就找一个高手好好地指点一下，要不然，你做鸭脖子做不好，最后就去做鸭子了。”教授有一点不高兴地回答。他手头上暂时还没有这方面的资料，埋怨年轻学员，既然要做鸭脖子，先前也不做市场调查，人们是否有啃鸭脖子的爱好，如果爱好，又爱好到什么程度，拿不出一个具体数据来分析。
此时，窗外寒风凛凛，室内春意盎然，学员们在思考中、触动中、爆笑中，一片其乐融融。
王大海虽然没有举手提问，但他对每一位学员的发言，都在全神贯注地倾听，各个企业的成长过程，虽然现在有小小的成功，不仅仅呈现着令人羡慕的光环，背后亦饱含着无比的艰辛、迷茫与执着。尤其在激烈的市场竞争面前，感到巨大的压力，如何突破发展的瓶颈，是学员寻找的答案。