于是，赵霁开口说道：“各位同学，很惊讶吧。我是你们的辅导员兼导师，负责教导乐器。众所周知，今天我要跟大家讲的是我华夏国古代乐器。我国乐器历史悠久，源远流长，流传至今的古代乐器主要有埙、缶、筑、排箫、箜篌、古筝、古琴、瑟等。首先，我要给大家讲的是箜篌。这里有谁知道箜篌吗？”
“我知道。”一个相貌英俊，气质彬彬的男同学站起来说道：“箜篌，最初称“坎侯”或“空侯”，文献中有“卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌”三种形制。箜篌音域宽广、音色柔美清澈，表现力强。古代除宫廷雅乐使用外，在民间也广泛流传。赵老师，对不对？”
“嗯，这位同学说得不错，看来是有些研究。”赵霁说道，而后眉头一皱，在心里厌恶地想：不过是些微之事，有什么好得意的？
原来那男同学听到赵霁的夸奖，此刻正满面得意地笑着，却不知道自己自己在赵霁心里的地位已经一落千丈。
其实，怪就怪他碰到了赵霁的枪口上，赵霁最不喜欢的就是自以为是的人。
而他引起赵霁的厌恶还有另外一个原因，那就是，赵霁只不过是想找个机会来提问，好让刘鑫当众出丑，而他又自以为颇有研究，一下子就站起来回答，让赵霁不好借题发挥。
“这位同学说出了箜篌的形制和音质，那么接下来，还有谁还知道有关于箜篌的知识吗？”赵霁又说道。
这回那位男同学闭口无言了，因为他知道的知识也不多，就仅仅是在网上看到这么一段而已。
而全班同学之中，大多都是喜欢一些贴近社会的乐器，如钢琴、小提琴或者吉他、贝斯之类的，就算是喜欢古典音乐的，也不过是喜欢古琴和琵琶这些比较常见的乐器，没几个人愿意去学箜篌这种相对比较冷落于大众视野的乐器。
这也是赵霁为什么要以箜篌为课题的原因。
“这么多人都不知道吗？”赵霁说道：“那么我来提问一下，刘鑫，你来说说看。”
刷，全班的目光都注视在刘鑫的身上，而当看到刘鑫的时候，他们的表情便变得奇怪起来，因为刘鑫同学正低头着，根本没有去看赵霁，一副心不在焉的模样。
靠近刘鑫的杨葱和冷烈连忙在桌底下推了推刘鑫。
这个时候，刘鑫正思索着入神，满心期待着方便面能够带给自己更加强悍的力量，被打断思维后，有些不悦地说道：“干嘛？”
刘鑫这小子为何总是在上美女老师课的时候走神？故技重施吗？
冷烈、杨葱和冷烈面色古怪，同时用手指在书桌的遮盖处指指前面。
刘鑫抬眼一看，只见赵霁正用一种奇怪的眼神看着自己，刘鑫发现那眼神中竟隐隐有着一些莫名的期待。
刘鑫突然觉得莫名其妙，向杨葱问道：“怎么回事？”
全班同学立即哑然，面色变得更加古怪。
辅导员的课都敢耳目不闻，这是什么牛人啊？
杨葱和李焰则是在邪恶地想：难道这小子真的是不听课，而不是故意引辅导员的注意？不过，这么一个美丽的辅导员的课都可以置之不理，莫非这小子是阳痿？
两人一想到这一点，忍不住，噗地一声就笑出声来。
这一下更是惹人注目了，一个人不听课也就算了，现在又有两个人无视美女辅导员的存在，无缘无故地笑起来。这伙人是什么人？这么牛叉！
赵霁也是脸色一变，狠狠地瞪了李焰和杨葱一眼。
杨葱和李焰被赵霁一瞪之后，马上就停止笑容，一本正经地坐好。
只有刘鑫还在不明所以。
“刘鑫同学，请你给大家说一下，有关于箜篌的历史和知识。”赵霁说道，在心里恨恨地想着：哼，这次我看你怎么办？答不出来，我就有借口处罚你！
箜篌？这什么玩意？怎么这么拗口？刘鑫一下子就摸不着头脑了，他本就不是什么艺术生，压根儿就不知道什么是箜篌。纯粹是进入这个学校来保护唐熙言的。
“什么是箜篌？”刘鑫无奈地挠挠头，问道。
话语一落，发现全班都用奇怪的神色看着自己，好像是看动物一样。
这还是器乐系的学生嘛？竟然连箜篌是什么都不知道。
刘鑫不解的同时，大是窘迫。
“怎么样？刘鑫同学，身为一个器乐系的艺术生，难道你连箜篌是什么都不知道吗？”赵霁说道，特别是加重了“器乐系”和“艺术生”这两个词的语气。
“这”刘鑫哑口无言，虽然他隐约觉得赵霁是在针对自己，但是却是恰好戳中了自己的弱点，让自己无言以对。
看着刘鑫吃瘪的样子，赵霁就觉得一阵畅怀，于是，再次逼问道：“刘鑫同学，麻烦你给大家说说箜篌的知识，好让大家了解我国的乐器。”