() 在这种情况之下，在保定二师就读的学生一般都有两个特点：其一是这些学生基本都是来自社会中下层，他们对民生疾苦极为了解；其二是因为报考人数很多，最后选拔而来的学生都极为优秀，这些百里挑一的学生本身知识水平已经很高，而且这些学生来校之后求知yù望极高，他们来校以后更加努力学习，这是当时一般学校想都不敢想的事情。
保定二师有这样的学生基础，学校就成为中国**生存和发展温床，一批批**人在这里传播马列主义，一批批接受**思想的学生又走向社会，他们再将马列主义传播出去。一九二三年，保定二师就成立了**组织，一九三一年，**保属特委就设在了保定二师的校园，保定二师自此被称为“红二师”。
谢维恒入学的时候，正值rì本帝国主义加紧对中国侵略的时候。
rì寇占领我国东北之后仍然步步紧逼，特别是从三五年开始，rì本在华北制造了“察东事件”、“河北事件”、“张北事件”等等一系列蚕食中国的行动。而国民zhèng fǔ却坚持所谓的“攘/外必先安/内”的政策，他们只专心剿/共，反而在外敌面前次次退却，zhèng fǔ的倒行逆施激起了广大师生爱国主义的情绪，许多师生自发加入了抗rì救国的行列。
在保定二师，谢维恒有个历史老师名叫阎立。阎立是北大毕业，他知识渊博，为人正直和蔼，做人做事非常低调，很多学生都将他当做自己的良师益友。
教授历史课自然会涉及到卫青、霍去病、岳飞、戚继光等民族英雄，阎立在授课之时只是像讲故事般讲述这些民族英雄的生平事迹，但是，在讲课即将结束的时候往往会加上一句：“当今中国之前途，就落在各位青年的身上，还请各位深思！”
善于慷慨激昂做演讲的人并不罕见，但是阎立的这句结束语“请各位深思”太具有杀伤力了，这种启发xìng和诱导xìng的语言让很多同学开始自觉思考，他们思考的是整个国家的前途和自己的人生之路。
人生旅途往往有很多条路可走，如果有一个好的老师进行正确指引，这会让这个学生走上光明大道，保定二师很多同学在深思以后都自觉加入了抗rì的行列。在保定二师读书的两年，谢维恒常常被阎立的课程所感动，他逐渐被阎立的学识和人格所吸引，谢维恒开始主动和阎立接近，并逐渐将阎立当成了自己的知心人，许多事情都会请教他最敬爱的阎立老师。
保定二师之所以被人们称为红二师，是因为学校内有“读书会”、“救国会”等几个激进的学生团体在活动，谢维恒于是决定加入这些团体。当他将自己的这些想法告诉阎立时，没想到阎立却并没有支持他现在就加入这些团体，而是悄悄拿来几本书让他自己去读。
这些书里有《辩证唯物主义》、《社会发展史》、《政治经济学》等，这些书籍像是为谢维恒打开了一扇思想的窗户，他像是发现了一个巨大的宝藏，终rì扑在这些书上细细研读。在学习的这一段时间里，谢维恒感觉自己如同一块干渴的海绵，他在这些书籍里吸收着无尽的营养。
学得越多，谢维恒就觉得自己应该对社会担负起责任，他越发想参加抗rì救亡的活动。老师阎立依然没有鼓励他，而是再次给了他一本书——《**宣言》。