东坡书院。
“孙子曰：凡先处战地而待敌者佚，后处战地而趋战者劳。故善战者，致人而不致于人。”
“出其所不趋，趋其所不意。行千里而不劳者，行于无人之地也；攻而必取者，攻其所不守也；守而必固者，守其所不攻也。故善攻者，敌不知其所守；善守者，敌不知其所攻。”
“进而不可御者，冲其虚也；退而不可追者，速而不可及也。故我欲战敌，敌虽高垒深沟，不得不与我战者，攻其所必救也；我不欲战，虽画地而守之，敌不得与我战者，乖其所之也。”
“夫兵形象水，水之形，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神。”
“老师，孙子不愧为上古兵神，‘致人而不致于人’、‘攻其不守守其不攻’、‘攻其所必救’、‘避实击虚’，这些战略思想真是让人耳目一新。恕弟子愚昧，关于这孙子兵法之虚实篇还不是理解得很透彻，可否请老师再讲解一番。”一个青衣少年道。
他对首的玄衣中年人微微点头，缓缓道：“上古诸国征战不休，其中以魏、齐、韩、赵、秦、楚、燕七国最为强盛。上元前354年，赵国向卫国发动了进攻，企图夺占位于赵、魏之间的卫国领土，取得战略上的有利地位。卫国原是魏国的属国，故魏国借口保护卫国，出兵包围了赵国国都邯郸。赵国与齐国是盟国，当邯郸告急时，赵国立即派使者向齐国求救。”
“齐国从自身利益出发，只派出少量兵力南攻襄陵，以牵制魏国，坚定赵国抗魏的决心。齐军主力则按兵不动，静观事态发展，准备在时机成熟时出兵救赵。上元前353年，魏国攻破了赵都邯郸，这时齐国终于出兵，以田忌为主将、孙膑为军师统帅大军救援赵国。”
“田忌打算直奔邯郸，同魏军主力交战以解邯郸之围，孙膑却劝说道：‘派兵解围，不能以硬碰硬，而应该避实击虚，避强击弱，冲其要害，使敌人感到行动困难，有后顾之忧，自然就会解围了。’于是两人率军直奔魏国国都大梁。魏军的精锐部队都在赵国，闻得大梁危急的消息立即率军回归，在长途跋涉疲惫不堪之时遭到以逸待劳士气旺盛的齐军阻击，最终惨败而归。”
“孙膑果然有才！”青衣少年赞道，继而又疑惑道：“我曾读过司马迁的《报任安书》，里面有这么一句：‘文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子髌脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览。’书里注释说文章里的‘孙子’是指孙膑，我当时就不甚了了，孙膑真的受过髌刑吗？”
“所谓木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。不错，孙膑确实受过髌刑，而且是被他的同窗所陷害。”玄衣中年人略有些感慨道，接着便说起了孙膑的故事……
“那庞涓真是可恶，仅仅因为孙膑的能力高过他，有威胁到他的可能，就使出如此毒计陷害孙膑，欲让他永无出头之日。”青衣少年愤愤道。
“千载易过，人心难改，你的身边难道就没有这样的人么？”玄衣中年人淡淡的声音让青衣少年猛地一怔。
对，这个青衣少年便是纳兰纾予，玄衣中年人自然是秋先生了。
纳兰纾予此时方才明白，唐天铭对自己的杀意来自何处。开始他以为是因为唐英杰，但现在他知道自己想错了。一个十六岁的二流巅峰剑者，一个差一点将一流巅峰剑者一击秒杀的二流巅峰剑者，这样的人物，已经让唐天铭感到了威胁。
尽管自己的实力还远远不如唐天铭，但只要有威胁到他的可能，他就会将这种威胁扼杀在摇篮中，简直比庞涓还可恶！公平？只有弱者才需要公平，而强者讨厌公平，所以他把公平拿来施舍，让弱者保有最后一点幻想。
“那庞涓最后怎么样了？孙膑有没有报仇呢？”纳兰纾予急切道。
“上元前342年，魏国攻打韩国，韩国向齐国求救。齐国再次任命田忌为主将、孙膑为军师率领齐军救援韩国。孙膑又使出‘围魏救赵’的老办法，这时魏国的主将庞涓果断从韩国撤军，在齐军进入魏境后从后方追击齐军。”
“魏军素来强悍英勇，不宜与之硬拼，故孙膑提出了逐日减灶的计策。庞涓见齐军的炉灶一天比一天少，当下断定齐军怯战，且逃亡的士兵已经过半。于是他甩下步兵，只率领轻装的精锐部队，马不停蹄地追赶齐军。”
“孙膑估计了庞涓追兵的行程，认定当天晚上必到马陵。马陵道路狭窄，且在两山之间，险阻峻隘，便于埋伏军队。于是孙膑令士卒将道路两侧树木统统砍倒，只留下最大的一棵，剥去树皮露出白色树身，在上面用黑炭写了几个字。”
“什么字？”纳兰纾予好奇道。
“‘庞涓死于此树下’。”秋先生一字一句道。
在纳兰纾予惊愕的目光中，秋先生继续道：“孙膑不但让士卒把砍下的树木横在路上阻塞交通，还挑选射术最好的一万士卒埋伏在道路两旁的险要之处，吩咐他们只要看到树下的火光亮起就朝树下万箭齐发。”
“果然，那天晚上庞涓率领轻骑进入马陵道，他隐隐约约看到一棵大树露出的白木上写着一行字，但是瞧不清楚，于是便令士兵点起火把来看，只见上面写的是‘庞涓死于此树下’。庞涓心里一惊，知道是上当了，但悔之晚矣，此时齐军万箭齐发，魏军大乱溃败。至于庞涓，有人说他被乱箭射死，有人说他愤恨自杀，但肯定的是，他死了，死于孙膑的计策之下。”
“死得好！”纳兰纾予拍手称快。进过秋先生的讲解，他终于对虚实篇中的“致人而不致于人”、“攻其不守守其不攻”、“攻其所必救”、“避实击虚”等理念有了形象化的理解。