在刚刚步入初中的时候，飘龄在班里也是名列前茅的一个好学生，那次考试的时候他才注意到自己在班里的入学名次是7名，当时班里有五六十个人，这成绩已经很不错了。因为他适应环境太慢，所以一直很难把心思全部放在学习上，有一些干扰因素总是难以排除，其中有同学关系不和谐也有上课时注意力不集中、思维漂移。经过半年时间他已经滑落到班里第20名。为此班主任还找过他谈话，但是笑嘻嘻的班主任并没有让他觉醒过来，之后他的成绩还是勉强维持那么样子，不好不坏。当他在初二时候跟喜欢的李明红分到一个班里，他开始意识到要搞好学习来让喜欢的女孩注意到他。他试着改变自己的性格、学习方式。尽管强烈的自闭倾向一直困扰着他，但他还是进步了，在学习方面还有在处理同学之间关系方面。
就这样，二百多个黑天白天在睁眼与闭眼之间湮灭。
到了初二下学期，那天飘龄听说李明红要转学的消息，他当时压抑着些许的悲伤情绪度日，不愿看着那一天的到来，他不知道离开她之后该怎么过。他只想每天都能看到她，默默的在心里想念；只想在远处眺望她住的地方，在心里唯美的思恋。他几乎没有与她说过几句话，在过去的二百多天中。他是没有勇气，也没有信心，他在等着某天把学习搞好让她刮目相看，多注意一下这个默默喜欢她的男生。他的成绩确实提高了，至少提高了5个名次，这都是李明红给的动力。飘龄不善于听课，每当上课的时候，他总是用一半的时间把视线落在李明红的身上，在另一半的时间里把视线匆匆地掠过黑板。在看着李明红的时候，不会影响他的听课效果，反而会让他精神振奋，一点也不会犯困。
他不愿意看到的那一天终于来了，这天早晨他来到教室里坐下。习惯性的往李明红那里看了一眼，发现那里只有她的同桌，不见了那个女孩。他翻开英语书一个劲的背英语单词，他想通过这个来转移一下注意力。在短时间内背过了好多单词，然后英语老师来到了教室。
“李明红呢？”老师问班上的同学。
“走了。”下面开始一片零零碎碎的讨论，其中夹杂着些许嬉笑。
飘龄心里很失落，这一天终于来了，他在慢慢的适应这种变故。低着头，看着英语上上的单词表，对于老师的授课视若无睹。课本上的英语单词突然变大，变得模糊，一滴滚烫的泪水啪的一声滴落课本上。他不想别人注意到他在哭，用手搭在头上，遮住半边脸。
老师看他不对劲，时不时的把视线撒落他身上，同学们的视线也跟随着时不时的把视线落他身上。老师看到他眼睛湿润了，没有打扰他。班上却开始了此起彼伏的絮絮叨叨，老师故意提高嗓门来警告某些同学不要高声语。
那节课，他歇斯底里的低着头，让忽浓忽淡的忧伤完全吞噬，差点忘了怎么呼吸。
那天之后班里同学开始了解到飘龄对李明红的感情。飘龄在之后的日子过得很不舒服，他上课时总想着看看李明红，可是总是再也看不到她，他的注意力变得不集中，听课效果很差。在那年期末考试的时候，他的政治考了59分。数学得分更少，才21分，主要是因为他考试的时候还是不能集中注意力，老是处于一种压抑的状态中。要知道数学不需要感情，而他那时候恰恰是过于感情丰富。
发试卷了，大家都表现得很激动、很兴奋的样子。几个人冲到讲台那里拿了试卷，拿到试卷后在教室里转来转去分发给个人。
“王飘龄的卷子，给他递过去。”一位男生喊了一下。
经过多人之手，卷子传到了他的手里。他听到几个人在说着谁考得多高，谁考得很烂。