书法课，其实就是练字课。
任课老师是老班申鞍，只是后者虽然教语文，按照常理而言应当是写得一手好字，事实上也确实不错，但怎么看都跟“书法”扯不上关系。
也罢，一周一节的书法，全年段无一例外，皆是由语文老师兼任，教授方式也大同小异。
申鞍先讲“永”字八法的来历。据说书法家王羲之曾经用几年的时间，专门写一个“永”字。他认为，这个字具备楷书的八法，写好“永”字，所有的字都能写好。
六班的同学一开始
章煜呆坐了一会儿，才止住发散的思绪，在书包里找了片刻，拿出巴掌大小的笔记本，开始翻阅。
“嗯，数学作业除了两张专题强化测试卷，还有《教材完全解读》上的练习……”
等会儿吴春青老师就要过来检查数学作业，章煜可不想重生回到这个课堂，还被当场抓起来树立典型。
趁着离九点还有一个多小时，赶紧补一补。
章煜在课桌上铺开两张专题强化测试卷，分别是“初等函数专题”、“立体几何专题”，不出意外，都只动了前几道选择题，还留有一大片空白。
随便挑了几题看了看，章煜只觉得这些数字和符号明明都认识，为什么有一种无从下手的感觉呢？
“高中数学有必修和选修书目的分别，除了必修一至必修五外，还有选修2-1、2-2、2-3以及4-2、4-4、4-5这六本教材，总计十一本。”
章煜刚才粗略翻阅一下，高一年即将结束，相平一中的教学进度已经来到必修二的“平面解析几何”模块。
然而之前教学安排是按照必修一、必修四、必修二的顺序来实行的，也就是说，如今的章煜要想在期末考保持住这次月考的水平，单单是数学一科就要自学完三大本的教材！
更别提还有其余八科等着他，只要细细一想，章煜就觉得眼前一片黑暗。
定了定神，章煜抬头看黑板上悬挂的时钟，刚才一番折腾又过去了十五分钟，他可不能再耽搁下去了。
把数学几本学过的必修教材搬出来放在桌子上，章煜选择初等函数专题这张测试卷，从第一题开始做起。
“咦？这人转性了？”
坐在身边的同桌姚萍娅瞬间警觉，虽然她还在“参考”岳强的作业，但是此刻却是被章煜吸引了几分注意力。
两个人从初中就是同班同学，说知根知底也不为过。
初中的知识较为基础，就算章煜整天吊儿郎当的，临到中考前两个月努力一下，离相平一中这所一级达标校的录取线仅差十几分——
虽然最后还是交了择校费进来的。
眼下看着章煜不仅没有向她借作业来抄，甚至皱着眉头时不时翻教材，又在草稿纸上涂画，姚萍娅有些不可思议：
“怎么连必修一的‘集合’都开始翻了？”
她印象里，章煜的数学说不上好，可从来没掉下过及格线，这回连最基础的集合都要翻书，看他做题这么龟速，难道数学的知识点这么容易忘？
姚萍娅心中狐疑，却也没有再多关注什么，只当是章煜又在发神经。
时间一点一滴地过去，当你沉浸在一道数学题中，仿佛感受不到光阴的流逝。
章煜现在就被一道题目暂时卡住了：
若M(3，-1)，N(0，1)是一次函数f(x)图象上的两点，那么|f(x+1)|<1的解集是_____。
“一次函数好像是直线吧，应该先算出这个函数的解析式，嗯，把两点M和N代入y=kx+b，得函数f(x)：2x+3y-3=0”
章煜在草稿纸上列式进行计算，既然算出了原函数的解析式，那么接下来经过化简可以得出f(x+1)的解析式：2x+3y-1=0。