张森林说道：“顾兄从能量的观点上看待伤寒论方子的组合，视角确实新颖，也比较形象和容易理解。其实现在的很多药物的性质，现在的科学根本认识不够的，附子这味药用药学实验分析，就很幼稚了。只是从化学提取的乌头碱方面研究，根本不能从能量的观点上来思考。单单以为乌头碱什么都说明不了，根本代替不了附子的真正药性，用化学的方法研究中药永远不可能揭示中医的真相的。单单用乌头碱来说明附子的功效是一件很可笑的事情。我这几天看教科现，好多教材都是用现代科学的眼光看待中医，其中就包括对中药药性的分析，往往用化学的方法来分析中医的药性，这种方法是本末倒置啊。中药的药性是一种能量观点，根本不是通过化学的方法分析成分所能理解的。这样的教科，学生怎么能学好。”
顾飞笑道：“你也看教科了啊，现在的中医大学的教科不能看。你看看分成什么样了，中医基础，中医内科，中医外科，中医儿科，还有什么中医诊断学，中医分成那么多不累么？中医需要分那么多么？神农本草，伤寒金贵，黄帝内经就完全可以了，别的什么的随便看一看。但是现代的中医教学偏不，偏偏分成什么中医基础之类的，并且里面的内容也都是胡乱引用一些古的话语，生硬的解释，就像一个拼图，胡乱的拼凑在一起。现代人编写中医教材太随便了，就这样胡编乱凑的让学生们去学习，能学出什么来？学生根本没有入门，毕业后根本不知道如何运用中医看病，这种教育本身就是失败的。”
张森林说道：“关键问题还是老师，直接讲经典，恐怕老师没有那么大的功力啊。他们既没有真正读懂过几本经典，又没有实际的临床经验，你让他们怎么讲？中医来说，最关键的是理论结合实际，讲出来理论，必须附带把实际临床看过的病例联系起来，才算是真正的讲课。有这样水平的老师太少了，这样下去中医一代不如一代了。”
顾飞说道：“必须有丰富临床经验的才能当老师，光照着课本念是不行的。你不是有个和尚师傅么？你要是没有真正的民间高手的指引，今天医术也不可能到这一步，学好中医是没有捷径可走的。我这次请你过来的目的就是想给一些学生一些机会，一个走进中医的机会。因为虽然明面上是中医大学，但是实际上中医大学里面没几个懂中医的。”
张森林笑道：“你这话说得实在，中医大学没几个懂中医的，要是让老师听到肯定要找你算账。”
顾飞说道：“我下回不光在学校，以后在医院里也准备这么说。你看看现在的中医医院，真正的中医高手有几个？那么多患者，好看了几个？他们也没有把心思用在提高自己的水平上。上来都是化验那一套，所谓的摸脉不过是做个样子而已诊当中，脉诊最简单，因为它最直观，但是就是最简单最直观的脉诊，能够掌握的中医大夫就不多。大部分中医师都是随便按照教科开药，根本不负责任。病人看不好，在复诊的时候，根本不去反思自己的开方思路是否正确，只是简单的改一两位药应付，根本没有任何作用。患者蒙在鼓了，为啥复诊好多次了，怎么还没看好？他不知道的是，医生根本没有认真给你看病，只不过随便的加减了一下错误的方子，在吃下去一样没用。谁最可怜？患者最可怜，不明真相的患者最可怜。医院是不会跟你说看不好的，另找高明，我水平有限。只要没有违反所谓的医师法，就一直给你错误的看下去，一直在赚钱。而患者却把希望都寄托在医院上面，这是多么的可悲。最后人财两空，命没了，钱也没了。现在医院就是这样，中医的价值在中医院甚至得不到体现，往往有水平的中医师因为人际关系，导致医院的排挤，真正有本事的中医师得不到挥，而没有本事的中医师却混的顺风顺水，就这样的情况，还指望中医怎么展？中医最重要的就是人才的培养，不重视人才的培养，到最后都是竹篮打水一场空。我们现在就是太不重视中医人才了。医院的上层领导光想着当前自己的利益，这种畸形状态下，最终的受害者还是病人。”
张森林说道：“关键是病人根本不懂这些，现在医患关系越来越紧张，其实不只是医生的问题，而是整个医疗体制的问题。医生也是身不由己。医生自身的工资跟给病人看病的结果没有任何关系。看好或者看不好，都跟工资不挂钩，所以病人的效果好坏，他们自然不关心，他们只关心自己的工资，和避免医疗事故。”。.。
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