嘉靖十一，十一月初。
“仔细着，错。”
一间大殿内，核动力智互联印运，断印资。
十几监负责，装订册。
嘉靖皇帝用手网找来数学，学，，里，生，文方面材，修显处，用大字样，印来。
数学材从小学材开，目印高数学材。
学，，里，生，暂时初材为。
嘉靖皇帝内书堂给监，国子监，翰一人讲这识。
“还轻松啊。”
学辛苦，印材，课十辛苦，嘉靖皇帝觉这这辛苦。
数学还，毕竟数，讲来一。
而，学，，里，生识，与人们过认差巨大，让们困难。
，嘉靖皇帝行，愿学离开，愿用心学，为对而对！
比如，嘉靖皇帝给们说这一球。许人，说“面坦，怎可球！”
“这球，星，岂会掉？”
嘉靖皇帝又给们说，人球掉，为心力，力大一时可冲球，脱离球力。
说心力！
众人又懵圈，这虚无缥缈东难释。
嘉靖皇帝用实熟落而飞，人跳来总会着，扔石头一会落来……现举。
“这自力，一如！”
“啊，来这样，与力关？”
自规们，说一虚无缥缈力，难。
嘉靖皇帝释，说这自现，为这力会生，而这力称“力”而已。
如说，众人一。
还会人质疑：“自力可违抗，可探，会遭谴！”
对这迂腐人，嘉靖皇帝撵走，难浪费口水。
况，嘉靖皇帝声称这材来自仙，来自，“仙人”认可。
居还人如说，岂驳嘉靖皇帝面子！
对迂腐人，嘉靖皇帝一赶走，让愿，愿学习识人来学。
，嘉靖皇帝亲自写几篇文章，关这球，关力，将们刊登顺报，小轰动，让人们开争论，而愈演愈烈。
“这皇从仙人里，怎会假！”
皇帝仙缘，坚移皇帝说。
“球，可！”
人仙人，自己见。
“无论球！”
“怎没，顺报说可绕着球一圈吗？而方国已经实这一点，们无，自己没见过，认为！”
“现开，们可环一！”
“笑话，大，谁走遍？”
“胆小，图敢验！”
“谁图假？”
“图万，大边里没错，方肯一样！”
处断为争论人。