张辽在郑玄的家中得到了他想要的支持，而且是郑玄和管宁的支持，这对于他在军制改革中摆平士林的反对意见是压倒性的帮助。但是郑玄此时的身体状态却让张辽感到一丝不安，他并不知道郑玄是哪一年去世的，可就从现在郑玄表面的起色来看，健康状况已经不是很好了。当郑玄说要给张辽讲课的时候，张辽的第一反应就是拒绝，而且要立刻出去寻找郎中来为郑玄检查身体。可是郑玄却笑着制止了张辽的举动，他以一种乐观的态度直面自己的生死，甚至笑着对张辽和管宁说：余一生向学，所愿不过能集众家之所长，创一派之先河。今郑学已成，余愿已了，何惧生死乎！
老人的话让张辽和管宁也不再坚持，他们全都安静下来，听着这位博学的老人讲述着他近年来的钻研成果。
“文远，为师知汝算学精深，仅以算学而论，即是为师亦不如也。汝是武将出身，于经学典籍功底浅薄，然汝思路开阔，所提之观点颇为新颖，为师不求汝将来能承袭为师所学，却望汝亦能开派立宗啊！”讲学结束后，郑玄用他那苍老的声音期待的对张辽说道。
“老师……”张辽未曾料到郑玄竟然会对他有如此高的期许，这让他很是不自在。毕竟这是一位名闻天下的大学者，也已经是大汉朝硕果仅存的一代学宗。就是这样一位学术界的巨匠大师，却希望一个未曾接受过自己多长时间的教导的学生也成为一代大师，这是绝无仅有的事情。
“文远，郑公之意很明确，你平日的那些言论确有开一派先河的气度，若是整理集节，深入诠释，另开一派并非难事。”管宁也对此感到了震惊。可他明白郑玄为何如此说，这是因为郑玄的弟子中为有张辽没有受到郑玄太多地影响，只要他能继承郑玄的钻研的精神，开宗立派确实不是难事。
张辽没想到是他平日那些后世已经变成常识的论点让郑玄和管宁都认为他有了自成一家的潜能，但这些后世的常识放到一千八百年前却实实在在是有着开宗立派地资本地。张辽却也不能告诉他们真像，毕竟这真相实在很吓人。所以。他也只能认了。
“喵喵的。不就是自成一派嘛，哥哥我就不信做不到，就算是将小学到高中的数学知识整理出来就足够成为当代的算学大家了，何况还有那些基础的物理、化学知识。还有以前看过的什么哲学类地书籍，再加上那本被西方军人奉为经典的《战争论》，无一不是可以用来抄袭的。到时候结合汉代是实际情况展开来忽悠就是了。”张辽如是想，完全没注意到他若是真地这么做会造成什么结果。（其结果就是张辽这厮得变成一个全科地通才，中国将出现一个早于达芬奇一千多年的全科通才。）
被郑玄这么一“鼓励”的张辽以后究竟能够取得什么样的成就我们暂且不说。张辽此行的目的确实是达到了。
“文远。为师知汝不喜儒家典籍，不过为师这里有本书倒是应该合汝胃口。”当张辽在第二日准备向郑玄告辞的时候，郑玄对张辽说。
“书？”张辽一愣，他在想是不是自己的这位老师想给他一卷自己注解过地经书典籍。
郑玄从身后地童子手中取过一个包裹，交到张辽手里，这个包裹很沉，隔着包袱皮，张辽能感觉出里面应该是一卷一卷的竹简。
“老师。这究竟是……”
郑玄看着这个包裹。欣慰地笑道：“这里面说的竹简是当年吾师马融保存的一份朋友的手稿，那人叫王符。字节信，是吾师的好友，也是当时的大家。这包裹中就是节信先生的著作《潜夫论》。”
张辽后世是喜欢历史，但也没到那种对历史上稍有些名气的人都能够完全知晓的地步，就像现在郑玄说的王符和《潜夫论》张辽就一点印象都没有。
“老师，您知道弟子我读书不多，这节信先生的《潜夫论》弟子实在是没有听过，还请老师指教。”张辽有的是办法，既然郑玄说王符是和马融齐名的学者，那他就将话说的含含糊糊，直接将话题引向《潜夫论》，毕竟这部书确实未曾流行于世，否则曹操、郭嘉、管宁等人早就会向他提起。
“呵呵，这没什么。节信先生是凉州安定人氏，为家中庶子，舅家无亲，故幼时倍受歧视；青年时不苟于俗，不求引荐，故游宦而不获升迁，于是愤而隐居著书，终生不仕。先生立意以讥当时失得，不欲章显其名，并自号潜夫，故先生之书作亦称《潜夫论》。吾师季长（马融字）公得其赠书，并与为师学成离开前赠予为师……今日为师将它转增与汝，往汝善体节信先生之意，造福青州百姓啊。”郑玄对张辽的小心眼是心知肚明，但他却没有说破，只是向张辽提出了自己的希望。