潜小麦不知道教育管理上是如何定义与区别城乡学校的。．但潜小麦绝对知道，城市学校是不会有拾茶籽漏这一教学实践活动的。
深秋，农民们已经转战柑橘地。南江乡校按照惯例捡了一个阳光灿烂的日子，全校出动捡茶籽漏去了。一年（1）班分到的是离村庄最近的一座矮山。
大山刚开始很是安静，只有柔柔的风从面颊飘过，带落枝头的树叶，仿佛空中舞动的彩蝶。一群小学生排队走来，脚踩着薄薄的落叶，发出轻细的“沙沙”声。但随着一声“开动”的令下，大山顿时喧闹了起来。
孩子们有的三五成群深入大山的心脏探险，有的撒开脚丫子满山岗遍跑，有的拿着钩笄仰头翻找被农人们遗漏的茶籽，更有男生形如野猴子，在结实坚韧的油茶树上荡过来晃过去如履平地。调皮的时候还不忘偷偷拿茶籽果实“射击”方位低的同学，引得一阵依哩哇啦对骂和互殴。暖暖的太阳从树的繁枝茂叶间透射下来，像撒了一地的碎金，情景美好得让人渐渐忘却野外环境并不“太平”这一事实。
打破欢声笑语的是阮慧慧的一声尖叫。彼时近旁的潜小麦正坐在油茶树的枝桠间兀自陶醉着，闻声倏地转过头去，瞥见的是草丛里坐倒在地抱腿痛哭的阮慧慧，还有一阵摇曳远去的草木悉嗦声。不好，希望预感不是真的。“怎么了，阮慧慧？”
阮慧慧呜咽的声音直打颤：“……蛇……”
“快去叫老师。”潜小麦朝山左孙红梅大吼一声，跳下树枝，一个剑步上前拉高她的裤脚，脚踝上方两个明显的齿痕正向外透着黑紫的血。