教师坐在桌前面，根据每个孩子的能力不同进行集体、小组或者一对一的教学，这里也是教师的临时办公室，几乎一整天都会在这里和学生呆在一起。
教室有一个角落布置的很温馨，用书柜遮隔开形成一个小空间，里面放置了不少的参考书、漫画书等，也有小吃和饮料区。
这里是学生休闲娱乐看书休息的地方。
试运行期间，教师们都担心学生不会适应，但是很快发现，学生更适合这样的教学环境。
没有任何可以让他们分心的事物，除了看书学习以外就只剩下做试题。
每个学生的家庭条件或者身边朋友不一样，每个人都不一样，如果抓不准他们心里所想的，依然提不起精神来进行学习。
刚才那个男教师提出的就是这样的烦恼。
半天没人说话，舒苒才缓缓说道，“其实学生的世界很单纯，只要你们多花点时间去观察，很快就能知道他们内心的想法，当然想要他们最快打成一片，就要从兴趣入手，接着是他们的烦恼，而且跟学生说话也是一门艺术，针对同一点的问题，只要你的切入点是学生能够接受的，那么你就成功了，如果对方不能接受，你就失败。”
“老师要更好的了解学生，你们必须融入到学生的生活中。”舒苒指着孙清道，“你们以为孙老师是天生讲课这样好的，你们以为因为这样学生才会特别喜欢他？”
所有人都看着孙清，一脸的困惑。
孙清做什么他们也做什么，有什么不一样的？
“你们背课以后，就做自己的事情，你们可知道孙老师在家里做了什么？为了了解学生的世界，每天晚上在家里恶补学生喜欢的东西，什么漫画、电视剧、游戏以及一些网络用语，这些都是打开学生心里那把锁的钥匙，他能将学习的这些东西运用与教学，学生会觉得比较亲近，也比如易懂。”
“正如你们对学生所说的，没有付出怎么会有收获，这句话也可以用在你们自己身上。”
所以老师惊愕地看着孙清，他们都以为这事天生的，怎么努力也达不到孙清那样的教学，没想到这事孙清这么多年的努力所造就的。
很多人脸色都不太好看，说实话他们并没有全心全力地为学生付出。
孙清被他们看得脸红，不解地抬起头看着舒苒，这些事情她是怎么知道的？
舒苒看着孙清疑惑的样子，嘴角一咧，没有出声，只是用唇形对他说出了两个字。
方倩。
孙清顿时尴尬地咳嗽两声，来掩盖此时换乱的心情。
舒苒看着他样子，不由得轻笑一声。