第二天语文课，潜小麦第一个把这张华丽丽的图文并存的家庭作业交了上去……
蓝亦凤接过来，看了那超级抽象的怪物，倒是见怪不怪。反倒觉得潜小麦这字在一年级小学生中间颇为难得。虽然作业不整洁，比例大小不一，却胜在字形大方有劲。不由多看了潜小麦几眼，小小的个子仅高出小课桌半个头儿，到底是小孩子心性，想必写着写着就玩起来了。
蓝亦凤按顺序向后面的同学收作业去了。潜小麦那个郁闷啊。为毛，为毛我是第一个呢？现在她终于能理解，为什么以前那么多同学想坐最后排了。昨晚，潜小麦也是想过要补救的。无奈，白纸背后那面也被墨水晕得乌七八糟了。想去杂货店里拿张白纸重写一张吧，这晚上又没电。当然不用说了，潜小麦没有其他重生女主那份技能，硬是把废物变成宝，轻轻挥就笔墨，三下五除二，就能把那只有潜小海认识的“宝剑”变成惟妙惟肖的****。
呃，潜小麦再次鄙视自己没特长技能。
蓝亦凤沿教室走了一圈，又在讲台上仔细看了一遍全班同学的人生第一份作业。决定检查一下成效。她的方法就是按顺序把同学叫上黑板写自己的名字。
潜小麦，顺理成章是O.1。上去拿起粉笔，站上专门给矮个子同学准备的长条凳，吱咯吱咯在黑板上写了一通。写完还臭美地顾自欣赏了一下，好歹昨天练过了，怎么看都感觉顺眼多了。没成想，小身子过于往后仰，趔趄了一下，眼看着就要四脚朝天。幸亏蓝亦凤手眼快，在落地前扶住了。教室里那个热烈呀，潜小麦那个窘迫呀，当场恨不得找条地缝遁形了事。蓝亦凤见潜小麦满面潮红，不由好笑，这孩子怎么毛毛躁躁的，拍拍她的肩宽慰了几句便让她回座位去了。虽然她也惊讶于潜小麦完全正确的笔划顺序，但一想也不觉得奇怪了，许是老潜在家里教过了。
有道是：“没有最怪，只有更怪。”
对一年（1）班的同学来说，昨天的家庭作业在白纸上照样子画圈圈，模拟模拟名字还勉强可以，但离了样本在黑板上默写就完全不是同一个概念了。
于是，有人愣在黑板前，写写擦擦，擦擦写写，愣是把那一小块地方擦得雪亮雪亮；有人捏粉笔的手都握成了拳头，写个字跟打架一样；也有人由于时间限制，只写了个姓；也有人写是写出来了，却是缺点少撇；更有天才的，还独家开起了造字厂。“方英”缩写成了“方央”，“郑福玉”变成了威风八面的“郑王”，“林妙”摇身一变成了“林女”，“陈祖平”无师自通还替自己改了名字“陈一半”……
蓝亦凤一边点评，一边笑得抑不可制。教室里更是闹翻了天。小朋友们你笑我，我笑你，哈哈笑完了别人，才想起待会儿自己也是要上的，又是兴奋又是紧张。潜小麦那点**曲跟这些比起来就是小巫见大巫，早烟消云散了。